집단 활동에 대한 즐거움이 커지고 친한 친구들과 끼리끼리 놀 줄 아 는 시기인 유아 만 5세 발달의 특징을 알아보고자 한다. 발달의 특징을 언어발달, 인지발달, 신체발달, 정서발달, 사회성발달로 나눠서 구체적으로 알아보려고 한다. 언어발달 발음체계가 완성되며 풍부한 어휘를 사용하게 된다. 친구들과 이야기를 나누고 수수께끼나 동화를 즐겨 듣는다. 점차 문법규칙이 숙달되며 구체적인 언어를 완전히 습득하게 되며 구체적인 명사의 사용 의미를 설명하고 의미를 묻기도 한다. 문장을 정확하게 반복할 수 있게 되며 읽기, 쓰기 학습이 가능해진다. 이어지는 글자를 맞춰 쓸 수 있게 되고 요일을 말할 수 있다. 왼쪽과 오른쪽의 구별이 가능하다. 더 어렸을 때의 유아가 친구들과 싸울 때도 화나면 바로 친구를 때리거나 공격했..

발달의 전환점이 되는 시기이므로 유아본인의 능력이 향상되어 필요한 규칙도 스스로 잘 따르며 유아 자신이 한 일에 대한 성취감에 기쁨을 느끼기도 하는 시기이다. 유아 만 4세 발달의 특징을 언어발달, 인지발달, 신체발달, 정서발달, 사회성 발달로 구분하여 알아보고자 한다. 언어발달 분명하지 않고 천진난만한 말들이 사라지고 억양이 정확해진다. 언어의 형태와 구조가 거의 완전해지며, 복잡한 문장을 포함한 모든 문장을 사용하게 된다. 목적 있는 편안한 대화가 가능해지게 되며 이때 자신의 이야기를 잘 들어주는 사람이 있다면 유아는 끊임없이 이야기를 하며 자신의 생각을 말하는 것에 즐거움을 느낀다. 이 시기에 저희 아이는 말하는 게 너무 귀여웠고 계속 말하는 소리가 조금 시끄럽긴 해도 자꾸 받아주게 되었었다. 사회..

만 3세 유아의 운동기능이 확립되는 시기이며 친구와 활발히 놀기 시작하는 적극적인 사회성을 갖는 시기이다.만 3세 유아의 발달 특징에는 어떠한 점이 있는지 언어발달, 인지발달, 신체발달, 정서발달, 사회성발달로 알아보려 한다. 언어발달 (language development)애매한 단어들과 무의미한 음률을 좋아하며 과장적인 언어를 사용한다. 언어기술이 점차 향상되면서 변명을 하기도 하며 언어적인 공격을 사용한다. 3세 말경이면 문장의 기본구조를 획득하고, 말할 때 몸짓을 많이 사용한다. 대답을 듣기 위한 것이라기보다는 말하는 것을 좋아하고 긁적거리기를 하고 무언가 쓰려고 시도하고, 새로운 단어에 관심이 많고 재미있는 말을 통한 말놀이를 즐기며 자신이 말하는 것보다 더 많은 것을 이해하고 어휘 수가 급격히..

아이마다 발달의 특징이 조금씩 다르지만 만 2세의 아동은 의사소통이 잘 되고, 감정의 표현이 정확해진다. 도구를 이용한 중심 잡기와 자기 통제 능력이 향상되는 시기이다. 양심이라는 도덕적 개념도 생기는 것이 만 2세의 특징인데 발달 특징을 정서발달, 언어발달, 신체발달, 사회성 발달, 인지발달로 나누어 알아보려 한다. 정서발달감정의 기복이 심해지며, 고집과 때가 많이 생긴다. 이 시기에는 감정을 강하게 표현하며, 2세말쯤이 되면 기쁨, 애정, 웃음, 공포, 분노, 질투, 울음 등 성인에게서 볼 수 있는 거의 모든 정서로 자신의 감정을 표현한다. 가끔식 반항심을 갖고 좌절하거나 성질을 낼 때도 있다. 그래도 이 시기에 나타나는 부정적인 행동은 유아의 주장이나 독립성을 나타낸다고 볼 수 있다. 그래서 공격적..